思政部积极参与问题式专题化团队教学跨校集体备课

发布时间:2021-11-29文章来源:南昌航空大学 浏览次数:

    为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,积极推进党的十九届六中全会精神进课堂,同时也为贯彻落实中共江西省委教育工委、江西省教育厅印发《进一步推进“问题式专题化团队教学改革”工作方案》的通知要求,深入推进新时代高校思政课教学改革创新工作,南昌航空大学马克思主义学院积极参与问题式专题化团队教学跨校集体备课活动。


    2021年11月25日下午,南昌航空大学马克思主义学院院长郭莉教授一行受邀来到江西信息应用职业技术学院,参与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课问题式专题化团队教学跨校集体备课活动。此次集体备课活动由江西信息应用职业技术学院思政部部长郑富平主持,江西信息应用职业技术学院党委书记、院长贺志明、江西信息应用职业技术学院党委副书记张溪与江西信息应用职业技术学院思政课教师一起,共同参加了此次集体备课活动。


    活动分两个阶段举行。第一阶段由郭莉教授为江西信息应用职业技术学院学生和思政课教师做十九届六中全会精神专题辅导报告。郭莉教授首先从“第三个重大历史决议”“基本框架”“‘数读’决议”“内在逻辑”等四个方面带领大家学习了十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的主要内容,指出党在1945年审议通过的《关于若干历史问题的决议》、1981年审议通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》以及2021年十九届六中全会通过的《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》这三个决议,共同构成我们正确认识党的历史的重要依据,决议实质是党对自身历史的自我理性认识。这一理性认识体现了党对自身历史认知所秉承的根本立场、根本观点和根本方法,这就是我们党的党史观。郭莉教授在报告的第二部分重点梳理了《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中体现的党史观。她认为党史观作为对党史的基本观点和根本看法,它是一个重大的政治问题。坚持什么样的历史观,怎么样看待历史,直接决定着汲取什么样的历史经验、历史智慧。党史观问题,不仅关系到如何看待党的历史,而且涉及如何立足现实、擘画未来的问题。郭莉教授指出,《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》坚持正确的党史观,体现在大历史观、接续奋斗观、人民至上观、谋大同观四个方面。最后,郭莉教授对青年大学生提出希望,寄语大学生要做“有理想、有本领、有担当”的时代新人,勇担中华民族伟大复兴大任,为实现中华民族伟大复兴贡献自己的青春和才智。郭莉教授的授课既有政治高度,又有理论深度,语言形象生动,深入浅出,赢得了在座师生的阵阵掌声。

    在报告会后,郭莉教授一行来到江西信息应用职业技术学院行政楼三楼会议室,参加《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课问题式专题化团队教学跨校集体备课活动。江西信息应用职业技术学院党委书记、院长贺志明首先致欢迎辞,他代表学校对郭莉教授一行的到来表示衷心的欢迎,并指出跨校集体备课的形式有助于推动新时代思政课改革创新,提升育人质量。江西信息应用职业技术学院卢六清、付强两位老师分别就《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》“第十章 美丽中国”和“第十三章 中国特色大国外交”内容,进行问题式专题化教学展示。卢六清老师围绕“美丽中国美在何处?”“为什么建设美丽中国?”“如何建设美丽中国?”三个问题对概论课“第十章 美丽中国”进行了问题式专题化教学展示,南昌航空大学马克思主义学院副院长常青、郭莉教授进行了点评。付强老师围绕“如何理解中国特色大国外交?”“新时代中国特色大国外交的形成依据是什么?”“如何全面推进新时代中国特色大国外交?”三个问题对概论课“第十三章 中国特色大国外交”进行了问题式专题化教学展示,南昌航空大学马克思主义学院卢艳兰副教授、郭莉教授进行了点评。

    江西信息应用职业技术学院思政部部长郑富平作总结发言。他指出此次集体备课会活动取得圆满成功,下一步会在消化吸收专家们的意见的基础上,继续深入推进学院思政课问题式专题化教学改革。郑部长同时希望加强与南昌航空大学马克思主义学院的合作,形成跨校集体备课常态化机制。

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